Eleştirel okuma teriminin anlamını anlamak için yapılacak ilk şey, ona şeklini veren iki kelimenin etimolojik kökenini keşfetmektir:
• Okuma, her şeyden önce, Latince'den, daha doğrusu fiilden kaynaklanan bir kelimedir. "Okunan" olarak tercüme edilebilen "Legere".
• Eleştiri, ikinci olarak, Yunan kökenli bir sözcüktür. Bu, "karar vermek veya ayırmak" ile eşanlamlı olan "krienin" fiilinden geldiği gerçeğiyle kanıtlanmaktadır.
Bir ortamda depolanan ve belirli kodlarla iletilen bilgilerin kavranma sürecine okuma denir. Bu kod görsel, işitsel veya dokunsal olabilir.
Genellikle okuyarak anladığımız şey, görselleştirme (kelimelere bakma), fonasyon (sözlü ifade, bilinçli veya bilinçsiz), işitme (kulağa geçen bilgi) gibi birkaç adım içeren bir süreçtir ve kutlayış (materializes anlayış).
Bu arada eleştiri, bir şey üzerinde yapılan bir deneme veya testtir. Sanat eserleri, gösteriler ve kitaplar hakkında yargılarda bulunmada uzmanlaşmış kişilere eleştirmen denir.
Eleştirel okuma kavramı, yazılı bir metnin altında yatan fikir ve bilgilerin keşfedilmesine izin veren teknik veya süreci ifade eder. Bu, analitik, yansıtıcı ve aktif bir okuma gerektirir.
Eleştirel okuma, ilgili öğrenmeyi gerektiren ve ustalaşmaya değer bir eylem olarak kabul edilir. Neden? Çünkü onun sayesinde, diğer pek çok avantajın yanı sıra aşağıdaki avantajlardan yararlanabilirsiniz:
• Metinlerin özetlerini yapmak ve ayrıca kılavuzlar veya özetler oluşturmak için harika bir araç olacaktır.
• Kararlar almanın ve sağlam temelleri olan fikirler oluşturmanın iyi bir yoludur.
Bu nedenle eleştirel okuma, eleştirel düşünceyi geliştirmeden önceki adımdır. Sadece bir metni bütünüyle anlayarak, içeriğin örtük mesajını literalin ötesinde çözerek, iddialarını değerlendirmek ve bilinçli bir yargı oluşturmak mümkündür.
Eleştirilebilecek tek metin, anlaşılmış olandır. Bu nedenle eleştirel okuma, bilginin tam olarak anlaşılmasıyla ilişkilendirilir. Bu anlayış düzeyine ulaşıldığında, okuyucu kararının sorumluluğu altında yazarın fikrini kabul edebilir veya reddedebilir. Eleştirel düşünmeyi teşvik etmek için önce gerekli eleştirel okuma becerilerinin sağlanması gerekir.
Yukarıda bahsedilen eleştirel okumanın değeri öyledir ki, dünyanın pek çok köşesinde, öğrencilerin herhangi bir metni derinlemesine analiz etmeyi öğrenmeleri ve halihazırda mevcut sözlü kaynaklara dayanarak ona değer vermeyi öğrenmeleri amacıyla dersler geliştirilir. bunun diğer belgelerle ilişki kurması.
Tüm bu nedenlerden ötürü, bu eğitim önerilerinin gazetecilik eleştirisi ile akademik eleştiri arasındaki fark, anlatı tarzı, bir metni şekillendiren unsurların entegrasyonu, ortam, karakterler veya bakış açısı.